-
Miljöer för lek, lärande och samspel
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2008. 168 sidor.
Nyskick. Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144029115
- Titel
- Miljöer för lek, lärande och samspel
- Författare
- Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhusmiljöer som de vistas i. Både fysiska och sociala miljöer utgör därför väsentliga förutsättningar för barns lek och lärande.I boken belyser författarna olika aspekter av miljöns betydelse och problematiserar värdet av en kreativ, utmanande och utvecklande miljö. Betydelsen av hemliga lekvärldar, barns perspektiv samt samlek relaterat till olika lekmiljöer lyfts fram. Platser som är av särskild betydelse för barns lek, lärande och samspel är exempelvis skogen och lekplatsen samt förskole- och skolgården.Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år. Den kan också användas som inspirationskälla och som underlag till fördjupande diskussioner i samband med kompetensutveckling av personal inom förskola och skola.
Studentlitteratur AB 1 9789144029115 -
Miljöer för lek, lärande och samspel
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2008. 168 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144029115
- Titel
- Miljöer för lek, lärande och samspel
- Författare
- Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhusmiljöer som de vistas i. Både fysiska och sociala miljöer utgör därför väsentliga förutsättningar för barns lek och lärande.I boken belyser författarna olika aspekter av miljöns betydelse och problematiserar värdet av en kreativ, utmanande och utvecklande miljö. Betydelsen av hemliga lekvärldar, barns perspektiv samt samlek relaterat till olika lekmiljöer lyfts fram. Platser som är av särskild betydelse för barns lek, lärande och samspel är exempelvis skogen och lekplatsen samt förskole- och skolgården.Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år. Den kan också användas som inspirationskälla och som underlag till fördjupande diskussioner i samband med kompetensutveckling av personal inom förskola och skola.
Studentlitteratur AB 1 9789144029115 -
Perspektiv på en skola för alla
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 152 sidor.
Mycket gott skick. Några understrykningar med blyerts.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144031807
- Titel
- Perspektiv på en skola för alla
- Författare
- Jane Brodin - Peg Lindstrand
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 228 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad betyder egentligen en skola för alla och hur ska vi förhålla oss till den? Är inklusion ett socialt och politiskt mål och hur ska vi i så fall betrakta möjligheter till inklusion? Ett första steg mot en skola för alla måste vara att sluta tala om normalitet och avvikelser och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Om eleverna är utgångspunkten för verksamheten måste lärarna vara flexibla och anpassa sig efter eleverna och inte tvärtom, även om skolan är en arbetsplats också för lärarna. Kajsa, en ung kvinna med en neurologisk funktionsnedsättning, berättar: Jag har under hela min skoltid haft den stora förmånen att gå i en integrerad klass. Jag och mina föräldrar tänkte aldrig på att andra alternativ fanns, något jag idag är fruktansvärt tacksam för.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144031807 -
Perspektiv på en skola för alla
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2010. 152 sidor.
Nära nyskick. Rak och ren utan namn eller slitage
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144031807
- Titel
- Perspektiv på en skola för alla
- Författare
- Jane Brodin - Peg Lindstrand
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 228 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad betyder egentligen en skola för alla och hur ska vi förhålla oss till den? Är inklusion ett socialt och politiskt mål och hur ska vi i så fall betrakta möjligheter till inklusion? Ett första steg mot en skola för alla måste vara att sluta tala om normalitet och avvikelser och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Om eleverna är utgångspunkten för verksamheten måste lärarna vara flexibla och anpassa sig efter eleverna och inte tvärtom, även om skolan är en arbetsplats också för lärarna. Kajsa, en ung kvinna med en neurologisk funktionsnedsättning, berättar: Jag har under hela min skoltid haft den stora förmånen att gå i en integrerad klass. Jag och mina föräldrar tänkte aldrig på att andra alternativ fanns, något jag idag är fruktansvärt tacksam för.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 2 9144031807 -
Perspektiv på en skola för alla
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 152 sidor.
Mycket gott skick. Trådhäftad 8:o.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144031807
- Titel
- Perspektiv på en skola för alla
- Författare
- Jane Brodin - Peg Lindstrand
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 228 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad betyder egentligen en skola för alla och hur ska vi förhålla oss till den? Är inklusion ett socialt och politiskt mål och hur ska vi i så fall betrakta möjligheter till inklusion? Ett första steg mot en skola för alla måste vara att sluta tala om normalitet och avvikelser och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Om eleverna är utgångspunkten för verksamheten måste lärarna vara flexibla och anpassa sig efter eleverna och inte tvärtom, även om skolan är en arbetsplats också för lärarna. Kajsa, en ung kvinna med en neurologisk funktionsnedsättning, berättar: Jag har under hela min skoltid haft den stora förmånen att gå i en integrerad klass. Jag och mina föräldrar tänkte aldrig på att andra alternativ fanns, något jag idag är fruktansvärt tacksam för.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144031807 -
Miljöer för lek, lärande och samspel
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2008. 168 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144029115
- Titel
- Miljöer för lek, lärande och samspel
- Författare
- Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhusmiljöer som de vistas i. Både fysiska och sociala miljöer utgör därför väsentliga förutsättningar för barns lek och lärande.I boken belyser författarna olika aspekter av miljöns betydelse och problematiserar värdet av en kreativ, utmanande och utvecklande miljö. Betydelsen av hemliga lekvärldar, barns perspektiv samt samlek relaterat till olika lekmiljöer lyfts fram. Platser som är av särskild betydelse för barns lek, lärande och samspel är exempelvis skogen och lekplatsen samt förskole- och skolgården.Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år. Den kan också användas som inspirationskälla och som underlag till fördjupande diskussioner i samband med kompetensutveckling av personal inom förskola och skola.
Studentlitteratur AB 1 9789144029115 -
Perspektiv på en skola för alla
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 152 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144031807
- Titel
- Perspektiv på en skola för alla
- Författare
- Jane Brodin - Peg Lindstrand
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 228 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad betyder egentligen en skola för alla och hur ska vi förhålla oss till den? Är inklusion ett socialt och politiskt mål och hur ska vi i så fall betrakta möjligheter till inklusion? Ett första steg mot en skola för alla måste vara att sluta tala om normalitet och avvikelser och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Om eleverna är utgångspunkten för verksamheten måste lärarna vara flexibla och anpassa sig efter eleverna och inte tvärtom, även om skolan är en arbetsplats också för lärarna. Kajsa, en ung kvinna med en neurologisk funktionsnedsättning, berättar: Jag har under hela min skoltid haft den stora förmånen att gå i en integrerad klass. Jag och mina föräldrar tänkte aldrig på att andra alternativ fanns, något jag idag är fruktansvärt tacksam för.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144031807 -
Perspektiv på en skola för alla
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2011. 152 sidor.
Mycket gott skick. Enstaka blyertsmarkeringar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144031804
- Titel
- Perspektiv på en skola för alla
- Författare
- Jane Brodin - Peg Lindstrand
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 228 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad betyder egentligen en skola för alla och hur ska vi förhålla oss till den? Är inklusion ett socialt och politiskt mål och hur ska vi i så fall betrakta möjligheter till inklusion? Ett första steg mot en skola för alla måste vara att sluta tala om normalitet och avvikelser och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Om eleverna är utgångspunkten för verksamheten måste lärarna vara flexibla och anpassa sig efter eleverna och inte tvärtom, även om skolan är en arbetsplats också för lärarna. Kajsa, en ung kvinna med en neurologisk funktionsnedsättning, berättar: Jag har under hela min skoltid haft den stora förmånen att gå i en integrerad klass. Jag och mina föräldrar tänkte aldrig på att andra alternativ fanns, något jag idag är fruktansvärt tacksam för.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 9789144031804 -
Perspektiv på en skola för alla
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 152 sidor.
Nära nyskick. Rak och r utan namn eller skador
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144031807
- Titel
- Perspektiv på en skola för alla
- Författare
- Jane Brodin - Peg Lindstrand
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 228 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad betyder egentligen en skola för alla och hur ska vi förhålla oss till den? Är inklusion ett socialt och politiskt mål och hur ska vi i så fall betrakta möjligheter till inklusion? Ett första steg mot en skola för alla måste vara att sluta tala om normalitet och avvikelser och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Om eleverna är utgångspunkten för verksamheten måste lärarna vara flexibla och anpassa sig efter eleverna och inte tvärtom, även om skolan är en arbetsplats också för lärarna. Kajsa, en ung kvinna med en neurologisk funktionsnedsättning, berättar: Jag har under hela min skoltid haft den stora förmånen att gå i en integrerad klass. Jag och mina föräldrar tänkte aldrig på att andra alternativ fanns, något jag idag är fruktansvärt tacksam för.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144031807 -
Miljöer för lek, lärande och samspel
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2008. 168 sidor.
Nyskick. (Oskars skrivbord)
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144029115
- Titel
- Miljöer för lek, lärande och samspel
- Författare
- Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhusmiljöer som de vistas i. Både fysiska och sociala miljöer utgör därför väsentliga förutsättningar för barns lek och lärande.I boken belyser författarna olika aspekter av miljöns betydelse och problematiserar värdet av en kreativ, utmanande och utvecklande miljö. Betydelsen av hemliga lekvärldar, barns perspektiv samt samlek relaterat till olika lekmiljöer lyfts fram. Platser som är av särskild betydelse för barns lek, lärande och samspel är exempelvis skogen och lekplatsen samt förskole- och skolgården.Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år. Den kan också användas som inspirationskälla och som underlag till fördjupande diskussioner i samband med kompetensutveckling av personal inom förskola och skola.
Studentlitteratur AB 1 9789144029115 -
Miljöer för lek, lärande och samspel
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2008. 168 sidor.
Mycket gott skick. Vissa understrykningar med blyerts i boken.
Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhus läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144029115
- Titel
- Miljöer för lek, lärande och samspel
- Författare
- Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhusmiljöer som de vistas i. Både fysiska och sociala miljöer utgör därför väsentliga förutsättningar för barns lek och lärande.I boken belyser författarna olika aspekter av miljöns betydelse och problematiserar värdet av en kreativ, utmanande och utvecklande miljö. Betydelsen av hemliga lekvärldar, barns perspektiv samt samlek relaterat till olika lekmiljöer lyfts fram. Platser som är av särskild betydelse för barns lek, lärande och samspel är exempelvis skogen och lekplatsen samt förskole- och skolgården.Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år. Den kan också användas som inspirationskälla och som underlag till fördjupande diskussioner i samband med kompetensutveckling av personal inom förskola och skola.
Studentlitteratur AB 1 9789144029115 -
Miljöer för lek, lärande och samspel
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2008. 168 sidor.
Nyskick.
FRI FRAKT inrikes
- ISBN
- 9789144029115
- Titel
- Miljöer för lek, lärande och samspel
- Författare
- Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhusmiljöer som de vistas i. Både fysiska och sociala miljöer utgör därför väsentliga förutsättningar för barns lek och lärande.I boken belyser författarna olika aspekter av miljöns betydelse och problematiserar värdet av en kreativ, utmanande och utvecklande miljö. Betydelsen av hemliga lekvärldar, barns perspektiv samt samlek relaterat till olika lekmiljöer lyfts fram. Platser som är av särskild betydelse för barns lek, lärande och samspel är exempelvis skogen och lekplatsen samt förskole- och skolgården.Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år. Den kan också användas som inspirationskälla och som underlag till fördjupande diskussioner i samband med kompetensutveckling av personal inom förskola och skola.
Studentlitteratur AB 1 9789144029115 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144056838
- Titel
- Perspektiv på en skola för alla
- Författare
- Brodin, Jane
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 174 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 258 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Frågan om en skola för alla eller inkluderande undervisning väcker många känslor och tankar. Vad betyder egentligen en skola för alla och hur förhåller vi oss till den? Är inklusion bara ett politiskt, socialt och ideologiskt mål eller betyder det någonting mer? I denna reviderade upplaga presenterar författarna nya forskningsrön om inkludering. Som ett första steg mot en skola för alla måste vi sluta tala om normalitet och avvikelse och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Skolan måste vara flexibel och arbeta utifrån ett sociokulturellt perspektiv med eleverna i centrum. Från föräldrar framförs också ofta att de vill att deras barn ska gå i en inkluderande skola för att möjliggöra optimal utveckling. Speciallärarutbildningen har återinförts för att ge ett bättre stöd till de elever som har behov av särskilt stöd och den löper idag parallellt med specialpedagogutbildningen som har fokus på att ge stöd till lärare. Detta är en verklighet som lärarutbildningen måste förbereda blivande lärare i alla skolformer för. Boken vänder sig till studenter på lärarutbildningens samtliga program samt verksamma lärare på fältet som behöver kunskap om inkludering som möjlighet för alla elevers kunskapsutveckling.
9789144056838 -
Perspektiv på IKT och lärande för barn,ungdom...
Häftad bok. Studentlitteratur. Copyright 2003,tryckår 2007. 180 s. Häftad. 22x15,5cm. 265 gram.
Nära nyskick. /nyskick [Hylla:Studentlitteratur].
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914402892x
- Titel
- Perspektiv på IKT och lärande
- Författare
- J Brodin - P Lindstrand
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 180 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 261 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok belyser olika perspektiv på informations- och kommunikationsteknik (IKT) och lärande, samt teknikens betydelse för barn, ungdomar och vuxna med och utan funktionella begränsningar och svårigheter i dagens samhälle. Datorer och ny teknik kan skapa förutsättningar och möjligheter till lek, kommunikation och estetisk utveckling för barn och ungdomar med funktionshinder. Av de program som utvecklas i dag är många interaktiva och uppbyggda så att flera personer kan vara aktiva samtidigt. En överskuggande fråga, som vi vet ytterst lite om, är dock vilka segregerande effekter den tekniska utvecklingen kan få för personer med svårigheter.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
914402892x -
Perspektiv på IKT och lärande för barn, ungdo...
Studentlitteratur AB 2006. Häftad och 180 sidor. Bibl.bok med inlagan i gott skick. Enstaka blyertsmarkeringar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Miljöer för lek, lärande och samspel Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni Häftad. Studentlitteratur AB 8 ex från 75 SEK
Perspektiv på en skola för alla Jane Brodin - Peg Lindstrand Häftad. Studentlitteratur AB 6 ex från 46 SEK
Perspektiv på IKT och lärande J Brodin - P Lindstrand Häftad. 2003. Studentlitteratur AB 3 ex från 100 SEK